数学考试拿到30分，往往意味着基础存在明显漏洞，或是长期缺乏正确的学习方法，作为初中数学教师，我接触过不少成绩暂时落后的学生，发现只要找准方向，完全能在短时间内实现突破。
一、先认清问题根源，别急着刷题
考试低分通常由三个原因导致：
1、基础公式不熟悉：例如有理数运算规则混淆、方程解法步骤错误；
2、学习节奏断层：某一章节没听懂，后续内容衔接困难（如从一元一次方程开始掉队）；
3、考场策略失误：选择题全蒙、大题空白，缺乏基本得分技巧。
建议拿出最近三次考试卷，用红笔标出所有因“完全不会”而丢分的题目，统计涉及的知识点，例如发现“几何证明题”连续三次得零分，说明要从三角形全等判定重新学起。
二、执行“保底抢分”计划
以30分提到60分为目标，优先抓易得分的模块：
计算题（占卷面25%-30%）：每天练习10道混合运算，重点纠正符号错误、约分错误；
应用题模板：背诵常见题型（如行程问题、利润问题）的列式套路，考试时直接套用；
基础几何：熟记平行线性质、多边形内角和公式，确保填空选择不丢分。
解方程题即使无法完整写出步骤，也要把“移项”“合并同类项”的基础分拿到。
三、建立“错题追踪系统”
准备活页本，按章节分类记录错题：
1、原题+错误答案（用红笔标注）；
2、对照课本标注对应知识点页码；
3、每周重做一次错题，直到三次全对才移除。
某位学生通过这个方法，两个月内把一元二次方程正确率从40%提升到85%。
四、主动寻求“外援”
利用免费资源：国家中小学智慧教育平台（[链接]）有同步教材讲解视频；
向老师提问：带着具体题目（如“第3题我用配方法总出错”）求助，老师更愿意针对性指导；
组建学习小组：找两位数学70分左右的同学，每周互相讲解错题。
五、调整考场策略
考前明确答题顺序：
1、前10分钟专攻计算题、概念判断题（确保基础分到手）；
2、中间30分钟做有思路的大题，写出关键步骤（如设未知数、列出公式）；
3、最后5分钟检查是否有漏填、抄错数字。
写在最后
我曾教过一个男生，初二期中考数学32分，我们用了四个月时间，每天重点攻克1个知识点，期末考到72分，提分的关键不在于智商高低，而是能否持续解决“当下最迫切的问题”，从今天开始，每天花20分钟整理错题，30分钟专项练习，坚持一个月再看结果。
（注:具体得分还取决于考试难度和个人水平。）