小学数学怎么学会读书的，如何在小学数学中培养阅读理解能力？

1、制定自学提纲：教师应根据教材内容和学生的知识水平及理解能力，编拟自学提纲，这有助于学生有目的地进行阅读，提高学习效率。

2、重视数学阅读方法指导：在课堂教学中，教师应巧妙地设疑，将难点分散，引导学生有针对性地阅读，揭示问题的本质，深化对知识的理解。

3、巩固数学要点的认知落实：课后整理归纳是巩固知识的重要环节，教师应指导学生将主要知识点分门别类，进行系统化、概括化整理，形成学习能力。

4、丰富阅读资源：教师应丰富学生的阅读资源，如创办不同年级的数学阅读材料集，鼓励学生收集数学读物、报刊，办数学手抄报等，以增加阅读的趣味性和多样性。

5、在愉悦的氛围中阅读：教师应创造一个愉悦的阅读氛围，如每周开设一节数学阅读课，每天安排午读时间，让学生在轻松的环境中进行阅读。

6、在质疑中阅读：教师应鼓励学生在阅读过程中提出疑问，通过“设疑”和“解惑”，帮助学生深入理解数学概念和规律。

7、在辨析中阅读：通过对相似题型或知识点的横向比较和纵向比较，帮助学生形成深刻的认知，增强对数学语言的理解。

8、在阅读中思考：鼓励学生默读并圈出关键词，标明重点句，通过数形结合的方式理解题意，培养边读边思的习惯。

9、使用表格总结：为了更清晰地展示上述方法，可以使用表格形式进行总结，如下所示：

通过这些方法的实施，可以有效指导小学生学会读书，提高他们的数学阅读能力和整体学习效率。