与小学数学老师沟通是家长了解孩子学习情况、促进家校合作的重要途径，以下是一些有效的沟通方式：
1、选择合适的沟通方式
面对面交流：如果条件允许，尽量选择面对面沟通，这样可以更直接地表达自己的想法和感受，也能更好地理解老师的意见，比如在家长会后，找老师单独聊一聊孩子的学习情况。
电话沟通：电话沟通比较便捷，适合在紧急情况下或者无法当面交流时使用，打电话前先想好要沟通的内容，简洁明了地表达自己的意思，注意语气要礼貌、温和。
微信或短信沟通：对于一些简单的问题或者需要及时反馈的信息，可以通过微信或短信与老师沟通，但要注意语言规范，不要发送过长或过于复杂的信息，以免老师遗漏重要内容。
电子邮件沟通：如果有比较详细的问题或者需要向老师提供一些资料，可以采用电子邮件的方式，邮件内容要条理清晰，格式规范，主题明确，方便老师查看和回复。
2、做好沟通前的准备工作
整理问题：提前梳理好想要询问老师的问题，例如孩子在数学学习上的具体困难、作业完成情况、考试表现等，确保问题具体、有针对性，避免过于笼统或模糊。
收集信息：准备好与孩子学习相关的资料，如试卷、作业本、练习册等，以便在沟通时能更准确地向老师反映孩子的情况，同时也能让老师更直观地了解孩子的学习进展。
选择时间：尊重老师的工作和生活安排，避免在老师上课、批改作业或休息时间打扰他们，可以提前与老师预约一个双方都方便的时间进行沟通。
3、保持恰当的沟通态度
尊重老师：始终以尊重和礼貌的态度与老师交流，称呼老师要恰当，言辞诚恳，避免使用不恰当的语言或语气，尊重老师的教学经验和专业知识，不要轻易质疑或否定老师的教学方法。
积极倾听：在沟通中要认真倾听老师的意见和建议，不要急于打断老师的话，用眼神、点头等方式表示自己在认真聆听，理解老师的观点和想法，这有助于建立良好的沟通氛围。
客观冷静：如果听到孩子的不足之处，不要过于激动或焦虑，要以客观、冷静的心态面对，与老师共同探讨解决问题的方法，避免在老师面前过度批评孩子，以免引起老师的反感。
4、明确沟通的目的和重点
关注学习情况：了解孩子在数学课堂上的表现，包括听讲是否认真、参与课堂互动的积极性、回答问题的准确性等；询问孩子在数学学习上的困难和问题，如某个知识点的理解困难、作业完成的难度等；了解孩子在数学考试中的成绩和排名情况，以及与以往成绩的对比，分析孩子的进步或退步原因。
探讨教育方法：与老师交流孩子在家中的数学学习习惯和方法，听取老师对孩子学习方法的建议和指导；探讨如何激发孩子对数学的学习兴趣，提高孩子的学习积极性和主动性；了解老师在教学过程中采用的教育方法和教学策略，以便在家中更好地配合老师的教学。
制定改进计划：根据孩子的实际情况和老师的建议，共同制定帮助孩子提高数学学习成绩的计划和措施，明确家长和老师各自的责任和任务；确定定期沟通的时间和方式，以便及时了解孩子的学习进展情况，调整教育方法和策略。
5、沟通中的注意事项
语言简洁明了：表达要清晰、简洁，避免使用过于复杂的句子或专业术语，确保老师能够准确理解你的意思，如果在沟通中使用数学专业术语，要确保其准确性和恰当性。
避免指责抱怨：不要在沟通中指责老师的教学工作或抱怨孩子的学习情况，而是要以积极、建设性的态度与老师交流，共同寻找解决问题的方法。
提出合理建议：如果对老师的教学方法或孩子的教育有不同意见，可以以委婉、恰当的方式提出自己的建议，但要避免强行要求老师接受自己的想法，要尊重老师的专业性和自主性，共同探讨更适合孩子的教育方式。
6、沟通后的跟进和反馈
落实沟通成果：沟通结束后，要认真整理老师提出的建议和要求，与孩子一起制定具体的学习计划和目标，并督促孩子认真落实，定期检查孩子的学习进展情况，及时给予鼓励和支持。
及时反馈问题：如果在落实过程中遇到问题或困难，要及时与老师沟通反馈，寻求老师的帮助和指导，也可以将自己的一些做法和经验分享给老师，以便老师更好地了解孩子在家的学习情况。
与小学数学老师沟通需要家长选择合适的方式，做好充分准备，保持恰当态度，明确目的重点，并注意沟通中的语言和方式，通过有效沟通，家长可以更好地了解孩子的学习情况，与老师共同为孩子的成长助力。